Ставропольский край вошел в топ-10 регионов по числу участников в «Уроке цифры» Яндекса о беспилотном транспорте

Ставропольский край вошел в топ-10 регионов по числу участников в «Уроке цифры» Яндекса о беспилотном транспорте. Занятия прошли в ставропольских школах и онлайн с 10 марта по 2 апреля в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». В первую десятку регионов, где наибольшее количество учеников, преподавателей и родителей приняли участие в уроке, также вошли Белгородская, Самарская, Омская, Челябинская, Пензенская области, Москва и Подмосковье, Пермский и Краснодарский края. Эксперты Яндекса подготовили урок для школьников 1-11 классов, на котором они рассказали, что происходит «под капотом» беспилотного автомобиля. Занятие состояло из видеороликов с объяснениями и тренажеров для закрепления знаний. На примере реальных данных ученики разбирались, как машина определяет свое местоположение, предсказывает поведение других участников движения и строит оптимальный маршрут. Материалы адаптированы для школьников разного возраста – задания отличаются уровнями сложности и детализации. Старшеклассники также познакомились с основными профессиями, задействованными в разработке автономного транспорта. Учителя могли воспользоваться методическими рекомендациями, чтобы провести занятие у себя в классе. Всего «Уроки цифры» прошли в 85 регионах. Специалисты Яндекса помогли провести занятия в Дагестане, Республике Марий Эл, Белгородской и Ростовской областях. Для уроков в Башкирии, Татарстане и Краснодарском крае Яндекс организовал прямые включения из инженерного центра беспилотных автомобилей в Москве. Там же прошел открытый урок для школьников 8-11 классов: ученики смогли увидеть автомобили в действии и пообщаться с разработчиками. «Яндекс принимает участие в «Уроке цифры» уже во второй раз. Каждый год мы стараемся подобрать актуальную тему, и нам кажется, что в этом году мы не ошиблись: беспилотный транспорт сегодня развивается очень быстро, – комментирует Елена Бунина, генеральный директор Яндекса в России. – И цифры, и личные отзывы участников говорят о том, что школьникам интересна эта сфера. Они с удовольствием разбирались в устройстве технологий, задавали вопросы о разных специальностях, – это хороший показатель. В рамках нашей Образовательной инициативы мы хотим, чтобы у учеников была возможность погрузиться в разные технологические сферы, чтобы понять, что им интересно». Материалы урока – видео с теорией и тренажеры для закрепления знаний – останутся на сайте проекта. Приступить к занятию можно в любое время: в школе с учителем или дома, самостоятельно либо с родителями.