Заслуженный учитель РФ Максим Пратусевич оценил деятельность Беглова в сфере образования

Врио губернатора Александр Беглов принял участие в VI Общероссийском родительском собрании. Заслуженный учитель РФ Максим Пратусевич оценил деятельность Беглова в сфере образованияНевские Новости-

Временно исполняющий обязанности губернатора Александр Беглов принял участие в работе VI Общероссийского родительского собрания, организованного главой Минпросвещения Ольгой Васильевой. В своем выступлении Беглов затронул актуальные вопросы в системе образования. О том, каких успехов достигли петербургские школьники и об «Уроках блокады», которые впервые пройдут 2 сентября в школах Санкт-Петербурга, «НьюИнформ» поговорил с педагогом, Заслуженным учителем Российской Федерации, директором президентского физико-математического лицея № 239, победителем конкурса «Директор школы России» Максимом Пратусевичем.

Врио губернатора Александр Беглов в октябре прошлого года во время визита в Академию цифровых технологий презентовал ресурс «Навигатор профессий». Ресурс даст возможность учащимся школ выбрать будущую профессию с учетом своих интересов и способностей. На этапе создания в обсуждении проекта принимали  участие руководители образовательных учреждений, представители крупных предприятий и организаций города, школьники и их родители.

Сегодня проект реализуется при содействии предприятий города, которые предоставили актуальную информацию о возможных вакансиях и проанализировали свои потребности в кадрах в будущем. Среди них ГК «Ростех», АО «Концерн ВКО «Алмаз-Антей», ООО «ГЕРОФАРМ». Официальный запуск информационной системы состоится в начале нового учебного года в школах Петербурга. В интервью «НьюИнформ» Пратусевич рассказал, что принимал участие в обсуждении проекта и отметил, что в Петербурге очень развита система основного образования и данный ресурс поможет учащимся выбрать траекторию будущего уже на этапе 6-го класса. Портал будет очень полезен не столько студентам и старшеклассникам, сколько ученикам средних классов, поскольку дети в этом возрасте не всегда могут сориентироваться в выборе профессии, чтобы в будущем достичь желаемых результатов, уточнил педагог.

«Перед данным порталом стоят две задачи: во-первых, он должен познакомить детей с большим спектром профессий. Во-вторых, после того, как человек понял, чего он хочет, информационная система покажет ему все возможности. Например, если хочешь стать программистом, то ты должен учить математику и пойти в профильный класс или профильную школу с изучением математики. Также «Навигатор профессий» дает представление о том, что человек выбранной профессии будет иметь в будущем: где может работать, какая у него будет заработная плата и т.д. Кроме этого, у ресурса есть потенциал к расширению для других субъектов федерации», – заключил эксперт.

Интерактивный музей науки и техники для школьников

Во Фрунзенском районе Санкт-Петербурга готовится к реализации масштабный проект, аналогов которому не было в новейшей истории города. В комплексе зданий будет обустроен интерактивный музей науки и техники, в котором будут организованы пространства для совместной научно-исследовательской работы школьников и представителей науки, им будут доступны современные лаборатории и испытательные полигоны, производственные и трансформируемые помещения. Основная задача этого проекта — формирование познавательного интереса детей к инженерному творчеству и современным технологиям, развитие инженерного мышления, а также разработка и внедрение в практику новых методик образования в технической направлении.

Достижения учеников Санкт-Петербурга

В этом году ЕГЭ сдавали 34 тысяч человек, из них более 25 тысяч — вчерашние выпускники школ. Более 19 тысяч человек сдали экзамен, получив 80 баллов. Отличные знания учащиеся показали по русскому языку, литературе и информатике.  563 человека написали экзамен на максимальные 100 баллов — нереальная цифра, это на 140 человек больше, чем в прошлом году. Были и такие, которые достигли 100-балльной отметки сразу по двум предметам — таких 47 человек. Кроме этого школьники участвуют в олимпиадах и занимают призовые места. В финале Всероссийской олимпиады прошлого года участвовали 385 школьников из Петербурга.

«27 из них стали победителями, а 158 — призерами, — с гордостью заявляет глава Комитета по образованию Петербурга Жанна Воробьева. — При этом 12 ребят стали победителями и призерами олимпиад по двум предметам».

Важную роль в достижении таких результатов играют не только поддержка родителей, упорство и талант ребят, но и созданные в школе условия. Петербург в этом плане идет в ногу со временем: внедряются электронные сервисы, которые облегчают школьную жизнь, — от электронного дневника и электронной записи в школу до проекта «Моя школа», который позволяет контролировать посещение уроков и рацион ребенка. На систему электронного документооборота перешло уже 299 школ, готовы к переходу еще 106, а системой контроля в 2020-м будут обеспечены все школьные учреждения.

Урок памяти блокады

В этом году первый урок во всех городских школах будет особенным, 2019 год  ознаменован 75-летием освобождения города от фашистской блокады, 2020-й назван годом памяти и славы в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Отдавая дань памяти истории города, 2 сентября 2019 года во всех школах Санкт-Петербурга пройдет урок, посвященный блокаде Ленинграда. Это решение в июле поддержал президент России Владимир Путин. «Уроки блокады» призваны сохранить историческую память о самых важных, в том числе и трагичных страницах истории нашего города. Учителя расскажут детям о том, как 78 лет назад 8 сентября 1941 года началась 900-дневная блокада Ленинграда. Подрастающему поколению нужно рассказывать о подвиге жителей блокадного Ленинграда, чтобы была преемственность поколений — они в свою очередь смогут передать эти знания своим детям.

Максим Пратусевич отметил, что память об истории войны должна в течение всего года проходить лейтмотивом во всех мероприятиях.

«Наша отдельная ленинградская страница – это Блокада. 8 сентября начало Блокады, конечно, с точки зрения петербургского воспитания детям полезно про это говорить и рассказывать, но важно делать это корректно. Также подготовлен специальный видеоролик, есть рекомендации по проведению урока Блокады. Это нужно знать и помнить, как часть петербургской идентичности. Это то, чем гордится наш город, он показал пример стойкости и мужества», — сказал Пратусевич.

Источник